让乡村教师成为令人羡慕的职业

发布于2025-10-30 来源：农讯网: > 花卉园艺作者：

导读: “只要我有口气，不会让他们念不起书。”今年91岁高龄的叶连平，家住安徽省和县乌江镇卜陈村，一头白发、勾驼著背，至今还坚持上课、批改作业，他对教育事业...

“只要我有口气，不会让他们念不起书。”今年91岁高龄的叶连平，家住安徽省和县乌江镇卜陈村，一头白发、勾驼著背，至今还坚持上课、批改作业，他对教育事业的热爱与坚守，让人肃然起敬。乡村教师坚守乡村，托举起一个个农村孩子的梦想。

长久以来，国家对教师队伍的建设十分重视，提到了“兴国必先强师”的高度，这让人备感鼓舞。随着《乡村教师支持计划(2015—2020)》的实施，当下已经有不少地区开始开展全科教师培养，出台了“文理相通”“一专多能”“分段培养”等培养方案。

对外经贸大学教授、中国乡村之声特约评论员李长安认为，这些方案大多是针对县域教师如何“教得好”，而很少涉及教师“下得去，留得住”的问题。

教师是教育的承载着和实施者。发展农村教育，核心问题就是要造就一批高质量的乡村教师。在《乡村教师支持计划（2015—2020）》中，提出了在小学阶段推行全科教师的做法。小学全科教师，就是指师德高尚、知识面广、能文能武、能画能唱、全智多能的百科全书式的教师。他需要能胜任小学语数英课程的教学任务，也要熟练掌握音乐、舞蹈、美术、书法中的任意两门技能。在当前我国的教师培养体制当中，这无疑是一件新鲜事物，也对教师提出了更高的要求。不过，虽然这种做法能够更好地解决如何“教得好”的问题，但如何让更多的有才能的教师“下得去，留得住、教得好”，却成了许多乡村小学面临的一大问题。由于相对工资低、福利待遇不好、工作环境不佳等原因，导致部分农村年轻教师留不住，骨干教师要么去城镇，要么是去待遇更好的私立学校，教师流失现象突出。

李长安认为，要解决以上这些问题，可以从两个层面入手，一是社会层面，建立更完善的激励机制，用更优的政策吸引人才下乡；二是个人层面，提高薪资待遇，以实际行动温暖乡村教师。

因此，要发展农村基础教育事业，巩固和提高教学质量，必须在提高乡村教师待遇和改善工作环境方面多下功夫。这就是说，要把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置。一方面，要拓宽乡村教师来源，畅通高校毕业生、城镇教师到乡村学校任教的通道，逐步形成“越往基层、越是艰苦，地位待遇越高”的激励机制。另一方面，不断提高乡村教师的工资和福利待遇，关心他们的成长和发展，以实际行动温暖乡村教师，让乡村教师“下得去、留得住、教得好“。当然，从根本上来说，还是要努力实现城乡教育资源的均衡配置，加快实现城乡教育的公平。只有城乡教育基本实现了均等化，那么留住乡村教师的问题也就迎刃而解了。

记者：季盈盈

统稿编辑：李伟民

本文摘自：乡村之声三农中国，如有侵权，请联系删除。

文章标签:

北方蝴蝶兰什么时候种植好？北方蝴蝶兰什么时候购买合适？覆盆子阳台种植技巧必须懂！覆盆子盆栽一般需要多大的花盆蝴蝶兰的病虫害高发期是啥时候出现？蝴蝶兰的病虫害防治需要注意什么？夏天植物都会休眠吗？五种越热越开花好养的植物推荐蝴蝶兰的叶子怎样清洗？蝴蝶兰可以在强光下清洁叶片吗？什么花放到小黑屋里也能活呢？没有阳光也能养好的花卉有哪些？蝴蝶兰小苗和侧芽分株方法一样吗？蝴蝶兰小苗和侧芽分株方法区别？蝴蝶兰控根盆怎么浇水？蝴蝶兰控根盆实用性怎么样哪些花可以直接插土养活？插土就能生长的观赏花有哪些品种？蝴蝶兰怎样剪枝才能开花呢？蝴蝶兰剪枝后多久能开花？

您可能敢兴趣