清华大学李树华教授在2011年出版的《园艺疗法概论》通过园艺操作活动或者与植物相关联的各种活动以达到身体机能恢复、心理健康恢复以及对社会适应力恢复等目标的疗法，称为园艺疗法。
苏州大学郑丽教授，2015年 在《美国园艺疗法概况及行业术语最新解释》中，将园艺疗法的定义进行了 补充，指出：通过训练有素的治疗师主导开展园艺操作活动，承诺为顾客实现既定特殊治疗目标的一个过程。
什么样的人 才可以成为园艺治疗师呢？园艺治疗师都需要掌握哪些知识呢？
园艺治疗师应具备的修养
专业的园艺知识 | 包括:种子栽植作物施肥，土壤管理，病虫害防治，了解品种，繁殖技术等等。 |
人文及心理的关怀 | 不仅要有对自然界生物的了解，对于人文也要有适度的关怀，对于人性需做适度的了解，研读一些心理学的证书。 |
高贵的人格特质 | 存在有一颗温柔会体谅的心，欣赏的眼，赞美得口，聆听的耳，体贴的情，会安慰人，鼓励人，包容，会欣赏别人的优点绝对避免责备，谩骂，苛责，讥笑，嘲讽，不屑，鄙夷，瞧不起，冷淡，漠不关心或敷衍了事。 |
幽默风趣或生动活泼的授课 | 授课方式不能流于好似在课堂上过于一板一眼，应以幽默有趣味性且非常具有特色，好玩又有乐趣，能让受治疗者感受到如沐春风，欢笑喜乐，好像“读你千遍也不厌倦” |
基础的医疗知识 | 对于参与者的一些症状，例如智障，肢障，孤独症儿童等等有一些基本的认识。 |
园艺治疗师的人格特质
热情 | 治疗师愿意付出并且充满热情让受治疗者感受其生命之活力或对生命的热爱，对园艺治疗充满好奇与喜爱。 |
分享 | 治疗师愿意将所知道的知识，技能与受治疗者分享，好像要把自己所会的所知道的，所享受到的都找好朋友来分享似的。 |
享受 | 治疗师要能够乐在其中，而不仅是一份工作而已，要能真正的享受园艺操作的乐趣，受治疗者也才能感到那份喜悦与欢乐，否则只是一项劳动或工作而已。 |
关怀 | 园艺治疗师愿意关怀弱势的被治疗者，能体谅与包容被治疗者先天或后天的不足，以温柔的心教导，主动并且乐意的关怀。 |
园艺治疗师所应掌握的课程
园艺学概论
园艺治疗理论
园艺治疗的评估方法
园艺治疗课程设计技巧
健康的室内环境设计方法
疗愈花园设计
园艺治疗辅助工具设计
景观维护管理
活动方案撰写
各类人群的园艺治疗方法
制造五感刺激的方法和技巧
管理和沟通技巧
如何加入中国园艺治疗师最前沿的发展
2017年园艺疗法与大健康产业高峰论坛将于11月8-9日在江苏常州举办。
主旨报告
1、李树华 植物的智慧与能量
2、岩崎宽
《日本园艺疗法的实践、课题与展望》
3、朴信爱，韩国建国大学
'Research-based evidence of horticultural therapy for healthy
基于健康的园艺疗法循证研究
4、张育森，台湾大学 园艺疗法与健康园艺
5、姜斌，香港中文大学
Mental Health Benefits of Urban Nature: Recent Research Findings
论都市自然之于精神健康的益处
分论坛精彩内容：
乌云巴根：高校中园艺疗法相关课程的发展--一华侨大学为例
曾端香：园艺疗法实践技能的提升与应用
康宁：日本淡路景观园艺学校园艺疗法课程的设置
赵娟：园艺治疗在社区精神康复者开展的案例--心灵花语项目
颜碧玉：私家花园里的疗愈
2017年12月 1-3日，广州也将举办园艺治疗师专业技能研修班。
采编：赵培恒
运营人员： 杨亚茹 MX004
